Early Years Study 4: Thriving Kids, Thriving Society

Até 90% do cérebro se desenvolve nos primeiros 6 anos de vida. Crianças em situação de vulnerabilidade social ou em ambientes estressantes podem perder essa janela preciosa de tempo pela falta de estímulos. A educação infantil pública, por outro lado, representa uma oportunidade única de oferecer o suporte que crianças e famílias precisam no período.

Nesse contexto, creches e jardins da infância deixam de ser apenas um lugar para deixar os filhos enquanto os pais trabalham, para se tornarem um local de transformação social, ao permitir um início de vida melhor a todas as crianças. O documento abaixo, elaborado por Margaret and Wallace McCain Family Foundation, instituição do Canadá, mostra os principais benefícios da pré-escola de qualidade no desenvolvimento infantil e orienta gestores sobre os pilares que devem nortear o funcionamento das creches do país. As lições se aplicam também ao Brasil.

*Conteúdo publicado originalmente no site Early Years Study, do Canadá