![teste_biblioteca_mobile-2](https://biblioteca.fmcsv.org.br/wp-content/uploads/2024/03/teste_biblioteca_mobile-2.webp)
![](https://biblioteca.fmcsv.org.br/wp-content/uploads/2023/07/Panorama-das-politicas-de-Educacao-Infantil-no-Brasil.png)
Documento de apoio a políticas públicas
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O ensino não formal não deve ser considerado como uma negação da educação formal, mas sim como uma proposta mista
![](https://biblioteca.fmcsv.org.br/wp-content/uploads/2023/07/Manual-para-a-medicao-da-equidade-na-educacao.png)
Onde estão as lacunas de aprendizagem? Quem ainda está ficando sem educação? Por quê? Estas são algumas das perguntas a que este material da UNESCO se propõe a responder
![](https://biblioteca.fmcsv.org.br/wp-content/uploads/2023/07/Licoes-da-Asia-sobre-a-educacao-infantil-durante-a-pandemia.png)
Pesquisa com 34 países da região asiática indica boas práticas para melhor assistir a primeira infância em um período tão complicado com o fechamento das unidades escolares
![](https://biblioteca.fmcsv.org.br/wp-content/uploads/2023/07/Inclusao-na-educacao-experiencias-de-paises-africanos.png)
O material da Unicef trata dos principais fatores que impedem a criação e aplicação de políticas educacionais de inclusão a crianças com deficiência
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A exclusão escolar provocada pela pandemia ameaça avanços históricos dos últimos anos na ampliação do acesso ao ensino
![](https://biblioteca.fmcsv.org.br/wp-content/uploads/2023/07/Campos-de-Experiencias-Efetivando-direitos-e-aprendizagens-da-Educacao-Infantil.png)
Confira maneiras de organizar as atividades pedagógicas nas unidades de Educação Infantil considerando o conceito de campo de experiências
![](https://biblioteca.fmcsv.org.br/wp-content/uploads/2023/07/Campos-de-Experiencias-na-Educacao-Infantil-versao-resumida-e-interativa.jpg)
Entenda como a proposta de aprendizagem dos Campos de Experiência pode ser colocada em prática em creches e escolas
![](https://biblioteca.fmcsv.org.br/wp-content/uploads/2023/07/A-educacao-infantil-e-fundamental-para-criancas-refugiadas.png)
Com o aumento do fluxo de imigrantes, gestores públicos precisam pensar na educação das crianças pequenas que chegam aos países. E isso inclui o Brasil