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Crianças são atores sociais que desenvolvem significados únicos para suas relações com o mundo e devem ser reconhecidas como tal pelos educadores
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Unicef lista ações possíveis em escolas de todos os tamanhos para mitigar impactos negativos sofridos no último ano
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Grupo de trabalho sobre educação do G20 traz lições importantes, tendências internacionais da educação infantil e boas práticas de outros países
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A tarefa de educar integralmente deve fazer parte de um projeto coletivo, em que novos agentes são articulados aos processos educativos, e novas e diversas oportunidades educativas são garantidas a …
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Assista à entrevista com Daniel Santos, professor associado de Economia da USP, em que ele destaca a importância da avaliação como forma de reduzir desigualdades
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O episódio da série “Quanto Mais Cedo, Maior” sobre a educação infantil ressalta o papel essencial da educação infantil de qualidade para a primeira infância
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Conheça a experiência de uma escola pública com um projeto de educação na natureza
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Pode uma educação infantil de qualidade definir o futuro não só da criança, mas de seus filhos e irmãos?
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Como garantir um educação infantil de qualidade às crianças? Esse material visa contribuir com informações e conhecimentos para que gestores públicos possam propor políticas que garantam quali…
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Extenso material elaborado pela Flacso Brasil traz experiências sobre a educação indígena, quilombola, do campo e de fronteira em estados nordestinos e nortistas
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Guia reúne evidências para embasar investimentos em educação na primeira infância como ferramenta de transformação social
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Conheça o material elaborado em alinhamento alinhado à Base Nacional Comum Curricular da Educação Infantil (BNCC-EI)