![teste_biblioteca_mobile-2](https://biblioteca.fmcsv.org.br/wp-content/uploads/2024/03/teste_biblioteca_mobile-2.webp)
![](https://biblioteca.fmcsv.org.br/wp-content/uploads/2023/07/Desigualdades-na-garantia-do-direito-a-pre-escola.jpg)
Publicação evidencia como crianças em situação de vulnerabilidade têm maiores riscos de não frequentar a pré-escola
![](https://biblioteca.fmcsv.org.br/wp-content/uploads/2023/07/Desemparedamento-da-infancia-A-escola-como-lugar-de-encontro-com-a-natureza.png)
Crianças passam cada vez menos tempo ao ar livre. E muitos aspectos do desenvolvimento podem ser afetados em razão dessa mudança no estilo de vida
![](https://biblioteca.fmcsv.org.br/wp-content/uploads/2023/07/Desafios-do-acesso-a-creche-no-Brasil-Subsidios-para-o-debate.png)
Publicação da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal reúne dados de dois novos estudos, que revelam a necessidade real de vagas em creche por região, estado e capital
![](https://biblioteca.fmcsv.org.br/wp-content/uploads/2023/07/Custo-da-reabertura-de-creches-e-pre-escolas-publicas-no-contexto-da-Covid-19.png)
Relatório traz o detalhamento da metodologia empregada para os cálculos e resultados dos custos de reabertura das creches e pré-escolas públicas no país
![](https://biblioteca.fmcsv.org.br/wp-content/uploads/2023/07/Curriculo-e-Educacao-Integral-na-Pratica.png)
Caderno de orientações para estados e municípios fundamenta a educação integral e traz uma proposta formativa para gestores públicos
![](https://biblioteca.fmcsv.org.br/wp-content/uploads/2023/07/Construcao-do-Curriculo-de-Educacao-Infantil-para-Boa-Vista.png)
De forma didática e clara, o documento descreve como foi a construção do currículo da educação infantil em Boa Vista (RR), esclarecendo como a Fundação colaborou e aprendeu com o processo
![](https://biblioteca.fmcsv.org.br/wp-content/uploads/2023/07/Como-voltar-as-atividades-na-educacao-infantil-Recomendacoes-aos-municipios-para-a-retomada-no-contexto-da-pandemia-de-Covid-19.png)
Documento traz subsídios para o planejamento da reabertura das instituições de educação infantil, com base nas experiências de outros países que já reabriram ou planejam reabrir suas unidades …
![](https://biblioteca.fmcsv.org.br/wp-content/uploads/2023/07/Cinco-entrevistas-essenciais-para-educadores.png)
Especialistas debatem questões essenciais sobre creches e pré-escolas no Brasil
![](https://biblioteca.fmcsv.org.br/wp-content/uploads/2023/07/Ciencias-da-Natureza-Praticas-na-Educacao-Infantil.png)
Material da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal apresenta práticas educativas para a inserção e/ou fortalecimento das Ciências da Natureza no âmbito da Educação Infantil
![](https://biblioteca.fmcsv.org.br/wp-content/uploads/2023/07/Cenario-da-exclusao-escolar-no-Brasil.png)
A pandemia de Covid-19 tem agravado desigualdades no acesso à educação no país, alerta relatório do Unicef
![](https://biblioteca.fmcsv.org.br/wp-content/uploads/2023/07/Campos-de-Experiencias-na-Educacao-Infantil-versao-resumida-e-interativa.jpg)
Entenda como a proposta de aprendizagem dos Campos de Experiência pode ser colocada em prática em creches e escolas
![](https://biblioteca.fmcsv.org.br/wp-content/uploads/2023/07/Campos-de-Experiencias-Efetivando-direitos-e-aprendizagens-da-Educacao-Infantil.png)
Confira maneiras de organizar as atividades pedagógicas nas unidades de Educação Infantil considerando o conceito de campo de experiências