A ciência confirma que as brincadeiras são fundamentais para a aprendizagem, coordenação motora e até para o processamento de eventos emocionais
Estudo mostra na prática porque a educação na primeira infância deve ser um ambiente de brincadeiras e não de lição.
Assunto preocupa especialistas desde que a Covid-19 chegou e instalou uma crise sem precedentes
Entenda por que jogos e brincadeiras desenvolvem habilidades cooperativas, motoras e autorregulatórias nas crianças pequenas
Ferramenta de avaliação de conexão com a natureza pode levar à criação de espaços verdes mais inteligentes, bem como novas abordagens pedagógicas
Inspirações norte-americanas para obter informações mais robustas e precisas entre setores e órgãos envolvidos nas visitas domiciliares
Compilado de evidências do fundo de caridade PewTrusts, dos Estados Unidos, reúne orientações para avaliar com acurácia a efetividade de programas de visita domiciliar
Associação norte-americana dá ferramentas práticas para avaliar o quanto crianças estão conectadas com o meio ambiente
Pesquisadores brasileiros desenvolvem questionário para avaliar de forma rápida e barata o desenvolvimento de crianças nos primeiros anos de vida
Funções executivas do cérebro são como os controles de um aeroporto
Pesquisa mostra que pais e filhos enfrentaram muitas dificuldades no início da pandemia, reforçando a necessidade de cuidar da saúde mental das famílias
Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) simula as consequências da pandemia no orçamento dedicado à educação em diferentes cenários